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教育を考える 2018.8.13
宿題が終わらない！ 遅れた宿題の挽回法とは【小学生 夏休みの宿題バッチリ大作戦！ 第6回】
夏休みも中盤を過ぎると、気になってくるのが、宿題の進み具合。 計画はきちんと立てた。ちゃんと頑張るって決めた。それなのに……あれ、あんまり進んでない！ と、夏休み後半になって
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あたまを使う/教育を考える/知育 2018.8.12
親子でいざ真剣勝負！？ 「記憶力」「先読み力」「集中力」がアップするボードゲームの魅力
藤井聡太7段(*)の活躍でブームになった将棋をはじめ、誰もが遊んだことがあるボードゲーム。オセロやすごろくなど、幼い頃から私たちの身近にありました。 これまで深く考えず楽しん
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あたまを使う/教育を考える/国語/本・絵本 2018.8.12
読み聞かせはいつまで？ 子どもにとってベストな卒業時期＆ひとり読みへ上手に導くコツ
「ねえ、この絵本読んで！」夜眠る前など、お子さまからこんなふうにせがまれたりしませんか？ 親にとっては大変ですが、1日の終わりの読み聞かせは、親子のコミュニケーションには欠かせない
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教育を考える/本・絵本 2018.8.11
夏休みは親子で児童文学の名作『長くつ下のピッピ』の世界を楽しもう！ 結城アンナさんが語る物語の魅力
『長くつ下のピッピ』の物語を読んだことはありますか？ 世界70言語に翻訳され、売り上げ総数6600万部以上を誇る、児童文学の名作です。1945年、第2次世界大戦終戦の年に出版された
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あたまを使う/英語 2018.8.11
あなたのお子さんの年は移行期？ 全面実施期？ 3分でわかる「小学校英語教育」
学習指導要領が見直され、2020年から小学校での英語教育が大きく変わること、ご存知ですか？ 聞いたことはあるけれど、具体的にどう変わるのかわからないという方もいるかもしれませんね。
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あたまを使う/国語 2018.8.10
日常生活に国語辞典を取り入れよう！ 語彙力アップだけじゃない「辞書引き学習」のメリット
小学校低学年にもなると、いつのまにか親がそれまで聞いたことのない単語を使うようになっていたり、何気ない大人同士の会話を理解するようになったり。たくさんの言葉をどんどん吸収して自分の
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あたまを使う/英語 2018.8.10
英語力とは何か？ 2020年の新学習指導要領の狙いと言語活動の両輪「CAN-DO」「CAN-SAY」
英語の学習というと、すぐに単語を覚えるとか、文法問題が解けるようにするとか、英文の読解や聴解、さらには英作文とか口頭発表などができるようになる、などを連想する人が多いと思います。そ
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教育を考える/本・絵本 2018.8.9
なぜ食い違う？『親が読ませたい本』と『子どもが読みたい本』。うまく折り合いをつける秘訣
子どもには、長く読み継がれてきた名作をたくさん読んで豊かな心を育んでほしい。親はそう願うものです。その一方で、彼らが手に取るのは、何度も読んで一言一句覚えてしまったお気に入りの1冊
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あたまを使う/教育を考える/本・絵本/英語 2018.8.9
幼少期の楽しい文学体験が将来国際社会を生き抜く力に！ 理解を左右する背景知識「文化リテラシー」
熊さん 「おうおう、八っつあん、てぇへんだ、今日は『かるちゃらる、りてらしー』っつうもんの話らしいんだよ」 八っつあん 「なんでぇ、熊さん、その『かすてららしい』っつうのは。
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教育を考える/知育 2018.8.8
“本物を与える” ことの大切さ。20年後30年後にも生きる「流行りに左右されない遊び」とは？
こんにちは、日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。今回は「流行りに左右されない遊び」についてお話ししましょう。 皆さんは、お子さまにおもちゃを買い与えるとき、どのような基準
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教育を考える 2018.8.8
子育てに生かせる実践哲学ーー津田塾大学総合政策学部学部長 哲学者・萱野稔人先生インタビューpart4
（この記事はアフィリエイトを含みます） 長い歴史のなかで世界のあらゆる事象を論じてきた哲学。親、子ども、その関係、そして子育てといったものも、当然その論題となってきたのかと思
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からだを動かす/体操 2018.8.7
【わたしを救った「反省ノート」と「未来ノート」の存在】～元オリンピック新体操日本代表・畠山愛理さんが教える「挫折の乗り越え方」～
人生に挫折はつきものです。挫折を経験するからこそ人は成長し、大きな夢をつかむことができるのです。しかし、まだ自分の考え方が固まっていない子どもたちは、些細な失敗にも大きく傷ついてし
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