地球儀で子どもの興味関心をグローバルに！ 遊びながら学べる、地球儀の上手な活用法。
世界に羽ばたいてほしい！ そう思って、我が子に地球儀を買い与える親御さんは多いでしょう。せっかく買ったその地球儀、うまく活用できていますか？ 何回か眺めたけれど、いつの間にかただの
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教育を考える/知育 2018.7.5
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あたまを使う/からだを動かす/教育を考える/音楽をたのしむ/体験/本・絵本/楽器 2018.7.5
“親の愛情” で子どもの海馬が大きくなる！？ 子どもの脳を育てる5つのヒント
「賢い子どもに育ってほしい」 多くの親御さまが、こう考えていることと思います。 その “賢さ” をつくるのが脳。脳が発達する幼少期に、親はどんなことをしてあげればよいのでし
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あたまを使う/国語 2018.7.4
いつになったら直るの？ 子どもの「ひらがな」「カタカナ」の書き間違いや「鏡文字」
お子さまが、覚えたてのひらがなやカタカナを書くとき、ときどき左右反転している文字が混ざっていることはないでしょうか。また、画数が多かったり少なかったりすることもあるかもしれません。
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教育を考える 2018.7.4
受験や就職にも影響！ IQや偏差値では測れない、幼児教育分野で大注目の “非認知能力”
米国スタンフォード大学教育学部にて教育学博士号を取得し、教育学博士としても活躍するアグネス・チャンさん。彼女が教育の中で最も重要視していたのが「非認知能力」です。日本でも近年注目さ
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教育を考える 2018.7.3
「気づくか気づかないか」「やるかやらないか」「できるかできないか」の三原則～タレント・コロッケさん～
コロッケさんが、芸能人になることを夢見て親をはじめとした周囲の反対を押し切って熊本から単身上京したのは19歳のとき。「芸能人になる！」という強い思いで故郷を後にしたコロッケさんは、
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あたまを使う/教育を考える 2018.7.3
地理・歴史への興味がぐんぐん湧いてくる！ 子どもに挑戦させたい資格・検定【社会編】
「子どもに挑戦させたい資格・検定」。前回の「国語編」に続き、今回は「社会（地理・歴史）編」です！ 地理や歴史は決して単なる暗記科目ではありません。さまざまな地域や時代の事物に
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教育を考える/本・絵本 2018.7.2
“小学生以下”の子どものための図書館『絵と言葉のライブラリー ミッカ』
こどもの好奇心の源である本。できるだけたくさんの本を見たり読んだりして欲しいと誰もが思うでしょう。でも買って自宅に保管するのには数に限りがあります。そこで活躍するのが図書館。
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あたまを使う/国語 2018.7.2
【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第3回：読書感想文を前提にした本の読み進め方
こんにちは。文章力養成コーチの松嶋有香です。 夏休みの足音が聞こえてくる季節になりましたね。子どもたちには、プールやキャンプなどアクティブな思い出を作ってあげたいものですが、1冊
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教育を考える/体験 2018.7.2
子どもと田植え体験に行こう！ 自然のなかで学ぶ魅力とは？
田植え体験、したことはありますか？ そもそも、農業に興味はおありでしょうか。地域によっては住宅街に畑が点在していたり、ビルの屋上のレンタル農園が流行していたりすることもあり、都市部
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からだを動かす 2018.7.1
かけっこ・逆上がり・跳び箱を、プロのアスリートが徹底的に指導！『NPO大江戸』の願いとは？
「文京区から地域を元気に！」をキャッチフレーズに、子どもたちに運動の機会を提供し続けている『NPO大江戸』。 元日本代表選手やプロのアスリートが指導にあたる運動教室は、どの教
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あたまを使う/体験/英語 2018.7.1
「大使館訪問」「プログラミング」「デザイン思考」in ENGLISH！ SOMOS Summer Camp 2018
この夏、お子様が英語を楽しむきっかけを探したいと考える親御様は多いのではないでしょうか。 英語「を」勉強するのではなく、英語「で」何かを学ぶ経験、英語を学ぶべき理由を子どもた
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教育を考える 2018.6.30
【心に残る母からの教え】タレント・コロッケさん～焦っていいことなんてひとつもない～
「芸能人として独り立ちできるまで、二度と熊本には帰ってこん！」と誓って上京したコロッケさんでしたが、芸能界で一人前になるのは簡単ではありませんでした。そんなときにいつも心の支えにな
