こどもまなび☆ラボについて

教育を考える/食育 2019.12.27

脳を発達させる食材といえば、やっぱりコレ！　苦手な子でも食べやすくなる、魚の調理法

文・レシピ写真／栄養士・幼児食インストラクター　笠井奈津子構成／岩川悟脳の約7割は脂質で構成されている前回のコラム（第2回参照）では、頭がよくなるために意識したいこと
教育を考える 2019.12.26

対人関係、学力にも影響する……。「自己肯定感」を高めるために、親がするべき10のこと

自分自身を肯定的にとらえる感覚を表す言葉、「自己肯定感」。最近では、Twitter日本語版でトレンド入りするなど、その重要性を多くの方が実感していることがうかがえます。「我が子を自
教育を考える/食育 2019.12.26

“タンパク質不足”に要注意。子どもの頭をよくしてくれる、実は身近な「ブレインフード」

文・レシピ写真／栄養士・幼児食インストラクター　笠井奈津子構成／岩川悟乳幼児期に脳はグッと成長していく身長は思春期にグッと伸びますが、気になる「脳」がグッと成長するの
教育を考える 2019.12.25

将来会社に飼い慣らされる！？　子どもに「毎月お小遣いをあげる」のはリスクだらけだった

子どものお小遣いには、「毎月決まった額を渡す定額制」と、「何かの報酬としてお小遣いを与える報酬制」がありますよね。皆さんのご家庭はどちらの方法をとっているでしょうか。じつは
教育を考える/食育 2019.12.25

子どもが食べやすく、親の準備もしやすい。勉強に集中できる「良質な朝ごはん」のつくり方

文・レシピ写真／栄養士・幼児食インストラクター　笠井奈津子構成／岩川悟子どもの発達過程において、食の影響は計り知れないはじめまして、栄養士・幼児食インストラクターの笠
教育を考える 2019.12.24

デンマークの小学校には試験も通知表も存在しない！？　知れば驚く “世界の通知表事情”

国が変われば教育制度も変わり、通知表も異なります。結果よりも努力を評価したり、人間力を重視したり、積極性を称えたり、そもそも評価しなかったり……！？そこで今回は、いろんな国
教育を考える 2019.12.23

本当の「頭のよさ」は学力ではない。脳科学者・心理学者・教育者の答え

私たちはよく、優秀な人に対してひとくくりに「頭がいい」と言います。頭の良さとは一般的に「テストの点数がいい」「偏差値が高い学校に通っている」といった、目に見えるかたちで表されること
教育を考える 2019.12.22

幼児期に身につけさせたい将来の成功につながる力とは☆　ゆるクス漫画家木下晋也のマンガ Ready Study Go!【第49回】

うちの子は、どうして我慢ができないのかな？そう感じる親御さんは多いようです。けれど、お子さまは本当に我慢ができないのでしょうか。その我慢の先にどんな“よいこと”があ
教育を考える 2019.12.22

自己肯定感も勉強への姿勢も“熱中体験”の先で生まれる

子どもにはしっかり勉強をしてほしい――。ほとんどの親が持つ願望だと思います。ただ、その願望は実際には空回りしてしまうことも多いもの。常日頃、多くの子どもたちと接している一般社団法人
教育を考える 2019.12.21

「サンタって本当にいるの？」と聞かれたらどうする？　識者による正しい答え方、教えます。

クリスマスが近づくと、楽しみにしている子どもはもちろん、パパ・ママも「プレゼントはどうしよう」とそわそわしてしまいますよね。子どもに「今年は、サンタさんに何をお願いするの？
教育を考える 2019.12.21

放課後や長期休みに「非認知能力」を高めよう。学童でさまざまな経験を

共働き世帯なら、子どもをいわゆる「学童」に通わせている家庭も多いでしょう。そんな学童について、ただ子どもを預かってもらうサービスのように考えている人もいるかもしれません。でも、民間
あたまを使う/教育を考える/国語 2019.12.20

【日本語のプロが徹底解説！】語彙力と読解力を伸ばす国語辞典の魅力と活用法PR

先日、国際学習到達度調査（PISA）の結果が発表され、日本の子どもの「読解力」が、8位→15位に転落したとニュースになりました。子どもたちの読解力低下に、教育関係者だけでなく多くの

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