英語

あたまを使う/英語 2018.6.11

“お勉強”しているつもりはないのに、ネイティブの「強弱」のリズムが手に入る！　英語の童謡の新たな楽しみ方

この2つを声に出してみてください。なんだかリズムが似ていると思いませんか？ふるいけや　かわずとびこむ　みずのおとてをあげて　おうだんほどう　わたろうよそう、俳句
あたまを使う/英語 2018.6.11

【田浦教授インタビュー第10回】深い思考を表現できる英語力を――中高の英語教育のあり方――

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第10回目をお届けします。第9回では
あたまを使う/英語 2018.6.9

【田浦教授インタビュー第9回】小学校英語教育のあるべき姿とは？　ダントツに進んでいる上海の英語授業

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第9回目をお届けします。第8回では、
あたまを使う/英語 2018.6.7

【田浦教授インタビュー第8回】個性を伸ばすオーストラリアの小学校教育――「好き」を育み、自信を培う――

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第8回目をお届けします。第7回では、
あたまを使う/英語 2018.6.5

【田浦教授インタビュー第7回】こんな先生を探せ！　幼稚園児に最適な英語学習法と、バイリンガルの子どもの驚きの能力

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第7回目をお届けします。第6回では「
あたまを使う/英語 2018.6.4

遊ぶだけで英語のセンスが身につく？　将来の高い英語力を支える「くり返し」の音のリズムは幼少期の歌でマスター！

「がたんごとんがたんごとん」「ごぶごぶ　ごぼごぼ」「ぷくぷく」。子どもは、同じ音のくり返しが大好きです。幼い子どもに人気の2冊の絵本には、そんな表現がたくさん！そし
あたまを使う/英語 2018.6.3

【田浦教授インタビュー第6回】英語子育ては賛成？　反対？　――親は「お城のような」存在に――

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第6回目をお届けします。第5回では、
あたまを使う/英語 2018.6.1

【田浦教授インタビュー第5回】子ども向けオンライン英会話の学習効果――英語学習を成功に導くための活用術――

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第5回目をお届けします。第4回では、
あたまを使う/英語 2018.5.30

【田浦教授インタビュー第4回】子ども向け英語DVDの学習効果――鍵を握るのはある条件と家庭での一工夫――

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第4回目をお届けします。第3回では、
あたまを使う/英語 2018.5.29

イギリスの乳母からのメッセージ？　手遊びも楽しい英語の童謡「マザーグース」に見る教育の本質

英語圏の童謡として、大きな影響力を持つ「マザーグース」。日本でも英語の教科書で取り上げられたり、子ども向け英語DVDや英会話教室で使われたり、子どもが英語を学ぶ上でなくてはならない
あたまを使う/英語 2018.5.28

【田浦教授インタビュー第3回】幼少期の「英語の貯金」は頼りになる？　英語力の喪失と維持

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第3回目をお届けします。第2回では、
あたまを使う/英語 2018.5.26

【田浦教授インタビュー第2回】英語の習得に必要なのは何時間？ 20,000時間 vs. 800時間

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第2回目をお届けします。第1回では、

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遊ぶだけで英語のセンスが身につく？　将来の高い英語力を支える「くり返し」の音のリズムは幼少期の歌でマスター！

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