子どもの「泣き落とし」を収めるテクニック。コツは“ルール作り”にあり
スーパーに買い物に行くたびに、子どもがお菓子をねだって駄々をこねてしまう……。いわゆる、「泣き落とし」の行為です。親として大いに悩まされることのひとつかもしれません。欧米で学んだ心
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教育を考える 2020.4.14
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教育を考える 2020.4.13
3人に1人の子どもが「爪を噛んでいる」。原因と対処法、教えます。
気づくといつも手を口元に持っていき、爪をガシガシ噛んでいる――「爪噛み」は、子どもによく見られる癖のひとつです。その姿は、周囲にあまりよい印象を与えません。読者のみなさんのなかには
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あたまを使う/教育を考える/芸術にふれる/アート/国語 2020.4.12
成績至上主義の逆を行け。子どもを伸ばす3つの問いかけ、対話で得られる7つの力
国語・算数・理科・社会――各教科の学習と、アート教育、どちらが大切か。そう聞かれたら、あなたはなんと答えますか？ アート教育も大切だとは思いつつ、実際は教科の学習に重きを置い
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教育を考える 2020.4.11
「登園時、毎朝大泣き」問題は、親がコレをしてあげると解決できる！
子どもを幼稚園や保育所に預けて仕事に行かなければならないのに、毎朝のように我が子が大泣き……。そんなことに悩んでいる人も多いかもしれません。どうすれば登園時に子どもは泣かないように
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教育を考える 2020.4.10
「ダメでしょ！」と叱るのは意味がない。親子で問題解決をするための対話テクニック
子どもが悪いことをしてしまったとき、つい「だめ！」と叱ってしまいがちですよね。でもそれだけでは、子どもの問題はまったく解決されません。反抗心も手伝って、また同じことを繰り返してしま
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あたまを使う/サイエンス 2020.4.9
子どもが勉強で成果を出せないのは、親の「勘違い」が原因かもしれない
わたしたちは、無意識のうちに多くの「思い込み」を抱えて生きています。その思い込みが、子どもが勉強で成果を出すにあたって支障になっていたとしたら？ 親であれば、子どものためにもそんな
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教育を考える 2020.4.8
学校まで届けるべき？ 忘れ物が多い子どもの親がしがちなNG行動
幼稚園や保育園と違い、毎日の時間割に加えて学習用具も増え、持ち物の管理が課題になってくる小学生。「小学校に入ったら、忘れ物ばかり」「お友だちはこんなに忘れ物していないみたい」などと
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教育を考える 2020.4.7
失敗から何度でも立ち上がれる子に！ 子どもの自己肯定感を高める言葉
ここ10年ほどで、「自己肯定感」という言葉は急激に浸透してきました。親としては、わが子の自己肯定感を伸ばしてあげたいと願うのは当然です。一方で、「もしかしたら私の接し方のせいで、自
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教育を考える 2020.4.6
勝ちにこだわりすぎる「一番病」。他者との比較で自己肯定感は育たない
勝ちにこだわりすぎる、負けそうになると勝負を放棄する――。 そんな子どもの姿に戸惑ってしまっている親も多いようです。これは「一番病」などとも呼ばれ、競争社会で生き抜くためには
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音楽をたのしむ/ピアノ/楽器 2020.4.5
「私には才能がない」は努力をしない人の言い訳。スズキ・メソードの人間教育
『すべての子どもたちに音楽を――フランスの “感性を育てる” 音楽教育』では、音楽が子どもたちにすばらしい影響を与えることについて詳しくご紹介しました。その本質を理解し、「音楽を通
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教育を考える 2020.4.4
子どもはいつまで甘えるの？ “親にたっぷり甘えた子” ほど自立が早いワケ
「なぜ自分で決められないの」「それくらいひとりでやりなさいよ」——こうした言葉を日常的に子どもにかけてはいませんか？ 心当たりのある方は、おそらく我が子の自立を強く願っているからこ
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あたまを使う/教育を考える/知育 2020.4.3
論理的思考力・創造力・集中力を鍛えるKAPLA®ブロックで遊ぶと「心も育つ！」
ブロック遊びは、集中力や想像力、巧緻性など、子どものさまざまな力を伸ばしてくれます。そして、子どもたちはブロック遊びが大好きです。 今回は、遊び始めたら子どもも大人も夢中にな
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あたまを使う/サイエンス 2020.4.2
子どもを「算数嫌い」にしない大原則。幼児期からできる“算数好きの基礎”の築き方
「理系離れ」という言葉が生まれて久しいいまも、「算数が嫌い」「算数が苦手」という子どもはたくさんいます。「好きなことや得意なことを伸ばせばいい」という考え方もありますが、子どもの将
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教育を考える/食育 2020.4.1
砂糖まみれのおやつを与えていませんか？ 太ってないのにメタボ化する子どもたち
私たちが子どものころに比べて、現代の食環境は豊かで便利になったと実感します。外食ではバリエーション豊富なメニューが並び、スーパーやコンビニエンスストアに行けば、食べたいものがほとん
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教育を考える 2020.3.31
“科学的データに基づいた教育法” がすごい！ 親が本当にやるべきこと
StudyHackerこどもまなび☆ラボでは、これまで多くの専門家の意見を参考に、多角的な視点で、効果的かつ実践的な教育法を提案し、子どもたちにとって、また保護者の方々にとって有益
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教育を考える 2020.3.29
子育てで最も大切なこととは☆ ゆるクス漫画家 木下晋也のマンガ Ready Study Go!【第56回】
「感情的に子どもを怒ってばかりで嫌になる」 「子どもを褒めてあげたいのに、どこを褒めればいいかわからない」 忙しい毎日――理想の親になるなんて無理です。 アドラー心理
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教育を考える 2020.3.28
子どもに「死」を説明するにはどうしたらいい？ 気をつけるべきこととは
身内やペットが亡くなった際、「子どもにどう説明すればいいのだろうか……」と悩んだことはありませんか？ 子どもは年齢によって「死」に対する理解が変わるため、それに合わせた説明を
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あたまを使う/からだを動かす/教育を考える 2020.3.27
よく噛む子どもは「勉強も運動もできて、ストレスのない子」に育つ！ 数々の研究が証明
夢中になってご飯をむさぼる子どもに、「消化が悪くなるからしっかり噛んで食べなさい」と注意する親御さんは多いでしょう。じつは、よく噛むことには、消化以外にもたくさんのメリットがあるの
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教育を考える 2020.3.26
小学生は6年間で約2,446時間も机に向かう！ 子どもの集中力と学習机のかたちPR
お子さまが使う学習机に何を求めますか？ 毎日の宿題やテスト勉強など、小学校入学から高校、そして大学まで、子どもは長い期間机に向かい勉強します。だからこそ、勉強の習慣がしっかり
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教育を考える 2020.3.26
子どもの知的好奇心を育てる3つのポイント
知的好奇心を育てるのは、お子さんの教育において最も大切だといっても過言ではありません。さまざまな物事に興味を持ち、大人に質問を投げかけ、自分で調べようという姿勢は、勉強に欠かせない
